Curs de Legislație culturală

230,00lei

duminică – 21.03 // 10.00-17.00
Legislație culturală
Știai că sunt peste 100 de legi care privesc sectorul cultural extins?
Vino și învață drepturi și obligații în industrii culturale și creative.

Formator: Andreea Grecu Ciupală

Înscrieri aici.

Un curs creat în cadrul programului „Formare Culturală Aplicată”, organizat de platforma Formare Culturală în perioada martie 2020-septembrie 2021, beneficiind de o cofinanțare AFCN.

Despre e-learning

Cursurile la distanță au apărut cu mult înainte de lansarea internetului pentru a dezvolta anumite cunoștințe sau abilități. În anii 1840, Isaac Pitman și-a învățat elevii stenograma prin corespondență. Această formă de scriere simbolică a fost concepută pentru a îmbunătăți viteza de scriere și a fost populară în rândul secretarilor, jurnaliștilor și altor indivizi care au făcut o mulțime de notițe sau scrieri. Lui Pitman, care era un profesor calificat, i s-au trimis sarcinile finalizate de către studenții săi prin intermediul sistemului de poștă și apoi le-a trimis mai multe lucrări pentru a fi terminate.

În 1924, a fost inventată prima mașină de testare. Acest dispozitiv a permis elevilor să se testeze singuri. Apoi, în 1954, BF Skinner, profesor la Harvard, a inventat „mașina de predare”, care a permis școlilor să administreze instruire programată elevilor lor. Cu toate acestea, abia în 1960 a fost introdus în lume primul program de formare pe calculator.

Acest program de instruire bazat pe computer (sau programul CBT) a fost cunoscut sub numele de PLATO-Programmed Logic for Automated Teaching Operations. A fost inițial conceput pentru studenții care frecventează Universitatea din Illinois, dar a ajuns să fie folosit în școlile din întreaga zonă.

Odată cu introducerea computerului și a internetului la sfârșitul secolului al XX-lea, instrumentele de e-learning și metodele de livrare s-au extins. Primul MAC din anii 1980 a permis persoanelor să aibă calculatoare în casele lor, făcându-le mai ușor să învețe despre anumite subiecte și să dezvolte anumite seturi de abilități. Apoi, în următorul deceniu, mediile virtuale de învățare au început să prospere cu adevărat, oamenii obținând acces la o multitudine de informații online și oportunități de învățare.

În anii 2000, companiile au început să folosească e-learning pentru a-și instrui angajații. Angajații noi, dar și cei cu experiență, au avut acum posibilitatea de a-și îmbunătăți baza de cunoștințe din industrie și de a-și extinde seturile de competențe. Acasă, persoanelor li s-a acordat acces la programe care le-au oferit posibilitatea de a obține diplome online și de a-și îmbogăți viața prin cunoștințe extinse. Astăzi, e-learning este mai popular ca niciodată, nenumărate persoane realizând avantajele pe care le poate oferi învățarea online.

Cursuri gratuite pentru administrația publică

Centrul de Formare APSAP vă invită să participați la 22 sesiuni de perfecționare derulate on-line prin intermediul platformei ZOOM, unde veți putea lămuri punctual, alături de cei mai buni specialiști din sectorul public, problemele cu care vă confruntați în activitatea curentă.

Cursurile vor fi interactive, cu exemple practice, prezentări, exerciții, materiale suport actualizate la zi și sesiuni de întrebări și răspunsuri.

Participarea la cursurile on-line este GRATUITĂ și nu există o limitare a numărului de locuri. Opțional, la cerere, se poate elibera un certificat de participare (recunoscut la nivel național, în conformitate cu Codul Administrativ) având un număr de 6 ore pentru fiecare curs on-line în parte, 30 de ore pentru cursul “Performanță în sectorul public” respectiv 40 de ore pentru cursul Expert Achiziții Publice cod COR 214946.

Primele ediții ale acestor cursuri on-line din lunile mai – august 2020 s-au bucurat de participarea a peste 19.300 de angajați din sectorul public din România (funcționari publici, personal contractual, demnitari și aleși locali).

Centrul de Formare APSAP este o organizație neguvernamentală, cu peste 14 ani de experiență în sectorul public, al cărei scop este acela de a sprijini formarea profesională a funcționarilor publici și a personalului contractual din administrația publică.

Școala de acasă

În perioada următoare, de voie, de nevoie, ne mutăm în online nu doar cu serviciul ci și cu școala, motiv pentru care avem nevoie de resurse educaționale care să facă învățarea, dar și izolarea, cât mai ușoare. Iată selecția propusă:

Resurse gratuite:

  • Math PDR – lecții video de matematică din materia claselor V – XII. În cele peste 600 de videoclipuri ale canalului veți găsi atât definiții, proprietăți, formule utile cât și exerciții rezolvate, probleme rezolvate, subiecte  sau modele de bacalaureat și evaluare națională.

2

  • Micul prinț – Portalul poate fi folosit de orice elev care dorește să își îmbunătățească performanța școlară la disciplinele Limba și literatura română și Matematică. Înregistrarea este gratuită.

3

Resurse cu abonament:

  • mozaLearn – sistemul digital integrat, este utilizat cu succes într-un număr mare de școli din mai multe țări, disponibil și în limba română. Prin crearea unui cont, puteți explora gratuit instrumente didactice, cele peste 1200 de animații 3D și viziona videourile legate de materiile școlare de la grădiniță până la clasa a XII-a, cu orice browser web.

1

  • mykoolio.com – platformă de jocuri educative interactive. Pe platformă sunt disponibile peste 630 de lecții și teste de evaluare de limba română, matematică (clasele 1-8) și geografie (clasa a 6-a).

4

International quality assessment framework for LIS Education

1The IFLA Building Strong LIS Education (BSLISE) Working Group invites you to a webinar that considers how associations cooperating internationally could create an international quality assessment framework for LIS education. The presentation will draw on the experience of delivering accreditation of library and information studies (LIS) education programs by the American Library Association (ALA), Australian Library and Information Association (ALIA), and Chartered Institute of Library and Information Professionals (CILIP), and the wider international context for quality assessment. It will consider the challenges and opportunities in developing a framework and consider how it could promote parity between accreditation criteria used by national library associations to promote professional mobility globally. The FREE presentation will be followed by discussion.

Moderator: Jaya Raju, Associate Professor and Head, Library and Information Studies Centre, University of Cape Town (South Africa)
Speakers:
Simon Berney-Edwards, CILIP (UK)
Judy Brooker, ALIA (Australia)
Karen O’Brien, ALA (USA)

Date and Time: Thursday, November 3, 2016 at 2:00-3:00 pm CDT (Chicago)

Time equivalents:
London (England); November 3, 2016 at 7:00-8:00 pm GMT (5 hours ahead)Cape Town (South Africa); November 3, 2016 at 9:00-10:00 pm SAST (7 hours ahead)Canberra (Australia) Friday, November 4, 2016 at 6:00-7:00 am AEDT (16 hours ahead)Use https://www.timeanddate.com/worldclock/converter.html to determine your local time.

Registration: http://tinyurl.com/juw38mp by *November 2nd*.

The IFLA Building Strong LIS Education (BSLISE) Working Group https://lisedu.wordpress.com/emerged out of deliberations at the 2016 IFLA Satellite Meeting (Dublin, Ohio, USA) https://publish.illinois.edu/ifla-set-ltr-2016/program/ on quality assessment of LIS education programs hosted by the IFLA Section on Education and Training & the Section on Library Theory and Research. The BSLISE Working Group is comprised of members from across the globe.

Toamnă bogată la Braşov

Din această toamnă, la Braşov oferta de servicii de bibliotecă se îmbogăţeşte cu patru servicii noi nouţe, urmare a câştigării a tot atâtea proiecte cu finanţare externă, la care biblioteca noastră a participat în calitate de partener sau aplicant principal.

Proiectelor deja lansate oficial:

Legende, basme şi poveşti din Şcheii Braşovului şi alte plaiuri româneşti (cunoaşterea patrimoniului imaterial al comunităţii braşovene prin intermediul legendelor, basmelor şi povestirilor româneşti care circulau în Şchei şi Braşovechi în urmă cu un secol şi mai bine), derulat în parteneriat cu Uniunea Junilor din Şcheii Braşovului şi Braşovul Vechi, în perioada august-octombrie 2014, proiect editorial finanţat de către Administraţia Fondului Cultural Naţional (buget total 47 000 lei),

Al treilea spaţiu al cetăţeniei active coordonat de Fundaţía Progress şi derulat în parteneriat cu Leadership Foundation (Norvegia), Biblioteca Metropolitană, Bucureşti, Biblioteca Judeţeană “Octavian Goga” Cluj-Napoca, Biblioteca Judeţeană “Ioan N. Roman”, Constanţa, Biblioteca Judeţeană “Christian Tell” Tg. Jiu, Gorj,  Biblioteca Judeţeană “Ovid Densuseanu”, Deva, Hunedoara,  Biblioteca Judeţeană “I. G. Sbiera”, Suceava, în perioada 2014-2016, finanţat prin Fondul ONG în România (buget total 245.884 €)

Secţia de Educaţie Antreprenorială coordonat de Asociaţia Română a Tinerilor cu Iniţiativă (ARTI) în parteneriat cu bibliotecile din Craiova, Cluj, Iaşi, Timişoara şi Constanţa. Fiecare secţie va fi dotată cu 18 calculatoare de tip desktop şi accesorii, 20 de birouri, 20 de scaune şi 1 corp cu rafturi. Acces gratuit şi nelimitat la platforma de e-learning ce conţine materiale didactice pentru 16 cursuri şi 3 simulatoare de business. Echipamentele au fost achiziţionate în cadrul proiectului “Dezvoltarea inovaţiei, creativităţii, responsabilităţii şi sustenabilităţi antreprenoriatului strategic românesc” finanţat prin POSDRU, se va derula în perioada 2014-2017.

li se alătură, începând cu luna noiembrie a acestui an:

LinkINjob: job-hunting with the help of librarians, proiect derulat în parteneriat cu Mestna knjiznica Ljubljana Slovenia, Regional Public Library “Petko Rachev Slaveikov’ Bulgaria, Monaghan County Council Library Services Irlanda, Volkshochschule-Stadtbibliothek Linz Austria, Vantaan Kaupunki Finlanda, Kauno Apskrities Viesoji Biblioteka Lituania, în perioada 2014-2016, finanţat prin programul european Erasmus +, (buget total 126 394 €)

Resources for Library Training Success

WebJunction-logoModern libraries evolve with their customers, and that means keeping pace with new trends, techniques, and technologies. Library staff must keep their skills fresh, and are often called on to take a teaching role, not only in guiding customers to the information they seek, but also by leading patron classes on computing or staff sessions on customer service skills. Whether the motivation to learn is specific to a near-term professional goal or supports a deeper curiosity about what makes us tick, this month’s resources provide tips and tools for training (and learning) success.

In the webinar Digital Literacy: Libraries Respond to Community Needs, discover practical ways to address digital literacy programming and training and to respond to patron needs on the fly.